师生教学相长。”这足以体现了国家对合作学习的重视。在物理教学中，让学生合作完成实验，共同探讨得出结论，对实验误差进行交流并作出合理解释等等，都是很好的合作学习方式。例如，在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，把学生分成若干小组。小组成员分别对影响因素作出猜想，然后让他们用控制变
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