明显提高了学生的素质和能力，为学生在高考和物理竞赛中取得优异成绩打下了扎实的基础。　　一个学生学习物理，首先接触到的就是物理定律，因此，怎样搞好物理定律教学，必然是每个物理教师首先要考虑的问题。　　在进行某一物理定律教学时，我们有意识补充了大量的与这一定律的建立过程有关的内容，这就是所谓的“溯源&rdquo
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