熟悉的事物作为教学素材，使学生能够从自己的生活经历和观察中认识到物理现象和物理规律，让学生悉心观察、发现问题，引起学生的情感共鸣，从而激发学生学习物理的兴趣。学生在充满困惑和矛盾的好奇心理下，会主动寻求问题的解决方法，进而提高其自主学习能力，并利用所学的物理知识去解决这些问题，在逐步培养自身的创新与实践能力的同时，进一
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