的指导去做，将学生由被动接受变为主动学习，并且成为认知学习过程的主体。在基于建构主义理论的教学模式的指导下，我们应当做到以下几点措施，以提高高校物理实验教学的教学效率。　　（一）创设一定的情境，提出问题　　教师可以利用实验器材和多媒体教学系统以及实验网站，为学生创设一定的物理情境，让学生身临其境，从而激发学生学习与研究
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