跳出原先的解题模式，造成了对新问题求解的障碍.　　2.旧模型出现新问题后的束手无策反应了生活经验与知识贮备的不足：其实第二问题是“自锁”现象，是一个老模型，新授课时因为难度过大，教师都采取回避的态度，复习课时又由于该知识点过旧，教师又容易将其删除省略，从而造成了知识上的盲点.　　此题实际上也可以
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