训练学生自己看图，完整地说出图中告诉我们什么，要我们算什么。　　有些插图，学生理解会有困难，如第一册里例题图：机场上停放着两架飞机，有一架正向空中飞去。儿童很难想象“机场上原有3架飞机”。对此我用多媒体教学将静止的插图变成动态的演示，让学生清楚地感知原有的架数，从而顺利地口述出图意并列出算式。　
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