小学数学应用题的启蒙教学例谈　　一、结合认数教学进行启蒙　　新课程标准指出，要引导教师改变传统的教学方式，进而去改变学生的学习方式，要实现这一目标，就要让学生在动中学。小学数学教材第一册的认数内容中，安排了很多插图，其意图不仅是帮助学生建立“数”的概念，而且能用来训练学生用语言表达意图，为以后理
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