思维方式，这是在直觉行动思维的基础上发展起来的，同时又成为抽象逻辑思维的基础。　　因此，培养幼儿初步的抽象逻辑思维必须充分依靠幼儿 的具体形象思维。数学本身具有抽象性，例如自然数3，它可以代表3个皮球、3只小鸡、3架飞机、3朵花等一切数量为3的具体事物的集合。3就是从元素为3的具体物体集合中舍去了皮球、小鸡等具体特点，
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