境逐步扩大，从家庭、邻舍到托儿所、幼儿园、公园、商店、街道等等。　　在他们生活的现实环境中本文由论文联盟http://收集整理，每样东西都以一定的形状、大小、数量和位置呈现在幼儿面前，如幼儿见到自己母亲的脸是圆圆的，两只眼睛是大大的；自己的一只小手有五个手指，粗细、长短各不一样；玩具皮球是圆的，积木盒是长方体的；知道小
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