们的生活中，要时时处处增环境保护意识，爱护生物，爱护环境，就是爱护我们的家园。 　　案例二：在讲“细胞核是遗传信息库”一节课时，利用多媒体模拟细胞核→染色体→dna→基因→遗传信息。使学生先对这个知识要点在脑海里深化定位，再模拟转基因。学生发表见解讨论转基
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