，究其原因，很重要的一点是学生不具备相关专业知识，导致课堂互动不理想，久而久之，学生会慢慢失去对课堂的兴趣。因此，如何能够改变课堂教学效果，把专业的东西更容易让非专业学生接收，激发学生的上课兴趣，是增强《环境学概论》课程授课效果所需要解决的首要问题。在近几年的教学探索中，我们发现通过以下途径改进教学能取得不错的教学效果
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