容易理解和巩固课堂上的基本知识，而且学到课堂上学不到的东西。通过我们对两个学期 教学效果的比较，总体来看，互动式的教学也能很好地增强授课效果。　　2.3增设“实习”环节　　根据课程的设置，是不存在实习环节的。但是，课程中的有些内容，比如水、气、固体废弃物的处理方面的内容，学生不经过现场的参观很难
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