体现和发挥师生互动的教学技巧。　　3.3实践教学环节薄弱　　《环境学》是介于社会科学、技术科学与自然科学之间的边际学科，是一个由多学科到跨学科的庞大科学体系，针对不同专业和不同应用目的，其研究方向上存在着差异，尤其是教学侧重点各不相同。　　分析目前资环专业的培养目标，主要侧重于对规划方案设计能力的培养，大部分实践环节都
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