最近发展区”理论是前苏联心理学家维果茨基提出来的，他认为学生的发展有两种水平，一种是学生的现有水平，另一种是学生可能的发展水平，两者之间的差距就是最近发展区。学生是不尽相同的个体，认知水平参差不齐，每个人都有自己的“最近发展区”，因此，作为教师则应善于发现学生之间存在的不同，因材施教
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