种知识、技能的掌握产生消极影响，即起干扰作用。”迁移既有积极的一面，也有消极的一面，教学过程中，教师要重视解决新旧知识之间的矛盾，实现知识的正迁移，提高学生的学习效率，增强小学生对知识的掌握。　　在单词教学中，“以旧引新”就是很好地利用迁移来进行教学的有效方法。如在教学单词fight
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