中做到动之以情，寓教于情，教与学配合默契，这样学习兴趣就会油然而生，教学效果自然就好。当然，笔者也曾经因为太多赞扬让学生感到言过其实，效果适得其反；泛滥的表扬只会导致激励功能的缺失。(16/16)上页返回列表 返回