里士多德的物理观点并非完全错误，牛顿力学也不是绝对准确的. 亚里士多德观察到的是现实条件下十分复杂的运动过程，而牛顿所描述的物体是在理想条件、孤立环境下的运动. 因此，让学生分析不同的物理环境，区分理想条件和现实状况，从而使学生认识到自己头脑中前概念的产生背景及其局限性.　　3. 合理进行理性思维 　　当遇到概念混淆的
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