为了使学生最容易习得概念，应该并排地呈现正面的和反面的例子.” 　　例如，对于落体的快慢，学生的前概念是这样认为的：“轻的物体落得慢、重的物体落得快. ”我们可设置如下几个对比性实验：①从离地1.5m高处同时释放一张白纸片和一个用同样大小白纸片揉成的纸团. 控制质量一定，纸团先落地，说明落体的快慢受空气阻力的影响；②从
(25/32)
下页
上页
返回列表
返回