、品读文本，阅读成为语言大餐。这样的课文教学使语言学习回归本真，符合中国学生学习外语的特点和需求，有利于《标准》五维目标的整体达成，有利于学生的可持续发展。　　参考文献： 　　[1] 中华人民共和国教育部. 义务教育英语课程标准[s]. 北京：北京师范大学出版社，2011：2. 　　[2] silberstein s.
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