“do you think we must help them？ ”以及图片搭配后的“are the three kinds of wolves good friends？”两个悬念性问题也自然得到呼应和回答。　　围绕主线的问题链不断激起学生的不同意见，引起争论。答案出现疑点，阅读就出现焦点，学生的思维就不断碰撞，阅读
(34/43)
下页
上页
返回列表
返回