，社会需要发展，世界需要和平。这样处理，就让“个人、集体、社会、国家、民族、世界”等概念之间建立了有机联系，凝固的史实就会被注入灵魂而得以复活，历史的学习就会因人性的光辉而充满魅力。　　有了以上思考，再设计具体的教学，就容易达到“教学有法，但无定法，贵在得法”的至高境界，促使学生在丰富见识中逐步达成正确的历史观，建构历
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