溶质的溶液就是这种溶质的饱和溶液”的转变。这样可清晰地呈现出学生对“饱和溶液”这一概念的发展、转变与形成过程，还原科学概念的生成过程，加深了对“饱和溶液”概念的理解。　　三、解释与拓展：明晰概念的内涵与外延 　　概念是思维活动的高级形式，是客观事物的本质属性在人脑里的反映。所以在对概念内容的描述中，除了重视文字的准确性
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