唤醒人的生命意识，启迪人的精神世界，开发人的生命潜能，构建人的生活方式，激发人的生命活力，提升人的生命质量的活动。[1]《课标》的基本理念中也包含着生命教育的内涵：教育是为了提高人的生命质量而进行的活动。[论文网]　　从生命教育的视角，审视我们的高中生物学教学，就会有不少的启示。下面结合教学实践，谈谈笔者的一些思考和认
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