展”的观点之后，笔者马上话锋一转：“沙特阿拉伯王国那么缺水也能创造出那么美好的生活，那我们这里自然环境这样好，就更应该珍惜各种自然资源了。”有效地引导让学生感同身受，纷纷表示赞同。　　总之，要真正做到“依标施教”，不仅仅需要教师能依据《课标》确定教学目标和内容，还要根据教学任务和学生情况选择相应的教学组织形式、教学方法
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