高中阶段，由于学生所学的都是基础性知识，其它科目需要运用到的语文思维都是一些简单的阅读，而在实际生活中除了应用题、材料题等内容外，其它语法内容在生活中亦较少接触，因此高中语文教学不可盲目强调应用教学，更多的应当是通过模拟练习等方式帮助学生巩固知识，掌握运用。而部分语文教师却犯了片面强调应用教学的错误，一味寻找实际案例，
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