传授的作法，显然有失偏颇。 [论文网]　　2.片面强调应用教学 　　学以致用是教书育人的根本目的，而在高中教学中，学生们在学习时“知其然而不知其所以然”的问题较为突出，由此，教研工作的一大重点就放在了研究如何让学生通过现实的生活运用加强对知识的理解和应用能力上。然而万事万物都需要从实际情况出发，高中语文教学亦是如此。在
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