。在教学之后，要求学生以《沁园春·雪》为题材进行对应的写作，可以写雪景、可抒情、可叙事，也可以写出学生自己的所想、所见、所思。要求可以放得比较宽松，让学生自由发挥。这样学生就会有较高的积极性，采用“情境教学”这种全新且生动的教学模式，可以充分调动学生的学习兴趣，并且弘扬志士仁人战天斗地的大无畏精神，使得学生深刻理解了当
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