学习活动的主人，是学习实践的主体，由“学”定“教”：把阅读质疑、交流、探究的权利还给学生。3.在教学目标上，能认真分析教材中知识间的联系，结合学生的知识水平及生活实际制定合理的教学目标。4.在教学过程中，坚持教学始终是动态、发展、变化的过程，学生的课堂表现、学习欲望是调节教学进程的依据。5.在教学关系上，营造活泼民主和
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