，学生要做的事是评价文章的内容与艺术手法。挖掘文本的主旨，提出自己独到的见解或者看法，对于文章中心可以赞同也可以反对。学生独立提出自己认为有技术含量的问题：可以是自己的新发现，也可以是自己的创新观点，学生提问题是精读的精髓（学生可以提问题考学生也可以提问题询问老师）。学生还可以说说自己阅读文本的启示、感想，结合现实生活
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