学的双边活动由教师一个人包办代替，大搞题海战术等等。全面发展从“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民”出发，以全面培养受教育者高尚的思想道德素质、丰富的科学文化素质、良好的身体心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨，这种教学揭示了基础教育的本质，体现了未来社会对人才培养的需要，摒弃了应试教育的片
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