外，它的弊端和危害是显而易见的：应试教育教学的对象不是全体学生，而是部分学生。教学内容偏重智育，使语文教学中的德育、美育处于薄弱环节，使语文教学从日常生活和生产劳动中脱离出来，学生思想道德素质不高，动脑、动口、动手的语文能力差，文学欣赏和审美能力贫乏。应试教育违背教育教学规律办事，考什么教什么，重知识传授轻能力培养，教
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