课堂研讨对话中，研讨主题由师生共同确立，人人均可发 表见解，学生之间是平等的，教师与学生也是平等的，教师既可参与学生讨论，也可对学生的观点予以适度点拨。 　　绩效评价自主 在语文自主课堂的绩效评价上，并不仅凭一纸测试或教师评语，更重视学生评价意见的参与，因为衡量课堂绩效的标准一定是学生是否有收获、有多少收获。其绩效
(10/22)
下页
上页
返回列表
返回