了每一位学生的发展”，创设了愉快和谐的学习氛围，促进了学生特长和个性的发展。这也是检验教师是否践行“以学生为中心”的教学观的关键所在。 　　目标达成，促进素养提升 课堂目标达成，是语文自主课堂效能评价之首。围绕课堂目标，学生自主展示，借助与同学合作的力量，应用最适合自己的方式，去获取新知锻炼能力，并在不断进取中感受学习
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