学生以充分的思考和创新空间，切实体现学生的自主、合作与探究。 　　让学生自己去实践去体验 建构语文自主课堂，教 师要实现对自我的正确定位，要为学生营造自主的环境，让学生自己获得实践与经验。实践与经验得来的知识才是最难忘却的，也是最易把握理解、并能付之应用的。学生的求知过程不是一个简单的接受过程，而是一个“内化”的过
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