的呈现方式，一方面通过课堂检测，考量师生课堂交互行为是否成效明显，表现为教师有所教，学生有所学，师生共同体验，教学相长；另一方面师生学教活动有效性要经得起检测考量，教学目标达成度高，知能训练精当有效，方法总结规范适用，学生综合素质得到提升等。 [ 论文网]语文自主课堂的建构策略 　　树立以学生为中心的教学观 教师应
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