其他小组的学生进行反思 　　让其他小组的学生反思自己在本节课的表现，总结成绩，找出差距，以便在今后的自主推荐课中有更好的表现。 　　总之，自主推荐课强调“两自一共”，即学生自选文本、自主解读、师生共评，对提高学生的阅读兴趣，培养自主学习能力，阅读能力、组织能力和口语表达能力具有非常积极的作用。但是如果离开了老师的精心指
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