，整个课堂展示过程中老师的指导是最考验老师教学智慧的，老师不能喧宾夺主即兴发挥，抢了学生的“风头”，但又不能当旁观者，甚至当“看客”，让学生“自由表演”，这样很容易让课堂变得无序而低效，这个“度”是最难把握的。在学生展示的整个过程中，教师要仔细倾听并作好记录，及时引导学生点评或自己点拨，要及时反馈学生展示的优点和不足。
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