进行适当的补充和修改，以便形成具有一定科学性、合理性，又适合学生课堂展示的导学案，为学生课堂展示作为充分的准备。教师应指导学生根据本节课的教学目标，围绕一个中心，突出教学重点，突破教学难点，设计明确的课堂展示流程。 　　三、发挥教师在学生课堂展示中的主导作用 　　自主推荐课的课堂展示与平时课堂的交流展示是有很大的区别的
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