差异，影响了学生阅读的积极性和学习的兴趣。自主推荐课把文本选择的权力还给学生，让他们选自己所喜爱的作品，读自己有兴趣的读物，并且在课堂上按各自的理解去解读文本，这对实现多元化、个性化的阅读，提高学生语文素养，发展学生综合能力有着深远的意义。充分发挥教师的主导作用，才能让自主推荐课实现高效，达成目标。 　　一、发挥教师在
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