与惟妙惟肖的形态、合适的手势相结合，会让学生迅速地进入到情境里，并会折服于老师丰富的知识，从而把学生的学习激情很好地调动出来，让学生从平和的状态中升腾出澎湃的情感，帮助课堂教学营造出较好的学习氛围，保证课堂教学顺利进行。 　　例如进行学习《醉翁亭记》的时候，在朗读导学的过程中，教师环绕起两只手而且在念课文时摇头晃脑：“
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