原文作者：冯现娟个性化教学法，把发挥学生自觉主动的学习品性作为目标，注重培养学生的个性。语文学界鼓舞教师实践时持续使用个性化教学。 　　一、个性化教学方法基本性质 　　在初中语文教学的过程中采用个性化教学的方法，它的本质在于以课程为中心所展开的老师和学生间明显的个性化并且两者所积极参加关于学与教的互动活动。师生间“
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