。我们对原始数据进行了全面核查，并对异常数据进行处理，然后利用自己设计的“中国研究生教育评价信息系统”进行数值计算、统计得分。 　　分类评价是当前科学评价的热点和难点，专业评价是教育评价的微观层面，其复杂度和难度之大难以想象。多年的评价实践，认识到利用题录信息可以完成论文分类，有人提出&ldqu
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