“教育管理问题”说、“教育管理规律”说以及“教育管理大概念”说。　　活动说是比较传统的观点，这属于时间教育管理学所认为的研究对象。这种观点认为教育管理是一门应用学科，理所当然的运用管理学的方法、原理和教育学的基础知识研究管理的过程。现象-规律说是现
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