比较，科技文化发展状况的比较及综合国力比较等。目的是让学生知己知彼，了解祖国的昨天和今天，了解我国在国际上的地位，认识越来越激烈的世界综合国力的竞争、越来越激烈的市场竞争，使当代青少年学会生存、学会关心、学会求知、学会创造。　　总之，历史学科，博大精深；历史资料，浩如烟海。作为历史教师，应采用灵活多样的教法，充分调动学
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