的程序操作），20%是针对旅游行业的，20%是针对澳大利亚文化的。从综合性的衡量指标来看，《澳大利亚本土文化》课程在项目设计上给学生提供了完整的工作环境及其基本工作能力，所以学生比较容易在整体上理解每一个工作任务，并且可以尽快接触行业和岗位，学习兴趣很高。但就职业岗位能力而言，因为接触到的行业和岗位的专业知识还非常有限
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