上的经费先挪为他用。虽然政府是农民职业教育的投资主体，但由于农民职业教育效益的间接性、滞后性和不易量化性，地方政府对国家要求增加农村职业教育经费的投入也是采取消极态度，对农村职业教育在资金投入上的力度远远不够。　　（三）师资质量不高　　农民职业教育培养质量低，师资缺乏，师资水平与培训水平不高。一方面，在城乡差别的现实情
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