的领导思想认识不到位，不重视农民职业教育工作。看不到农民职业教育的长远意义，甚至认为农民职业教育可有可无，认识不到只有建设新农村的主体素质提高了，新农村建设才有后劲，才能持续地进行，并最终达到预期的目标。　　（二）财政支持缺位　　根据联合国教科文组织统计，同层次职业教育所需经费是普通教育的153%，可见发展职业教育需要
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