新技术通过管理创新和技术创新手段，提高自身的学习能力，增强高等职业教育的可持续发展和创新能力。　　学习和成长维度涵盖三个方面内容：一是教职员工的能力。把教师和科研人员发表学术专著或者学术论文、取得的各级各类科研成果、参加专业技能培训和业务进修等作为能力评价的主要指标。管理人员通过职业技能培训，提高自身的业务素质，做好工
(19/20)
下页
上页
返回列表
返回