关系概念混淆不清，对于一些教育类研究文献中将职业教育模式混淆为教学方式的现象普遍存在。最后，许多教学方式研究的文章是通过理论性的研究学者共同完成，部分内容脱离了实际情况，使得教学研究成果与当前教育实际不符。　　（二）重视知识理论，忽略职业教育　　当前依旧存在着推崇知识理论文化教育，忽略职业技能训练的传统观念，而我国职业
(8/21)
下页
上页
返回列表
返回