职业教育主要是以全日制院校学生为主的，而对于社会人员的短期教育培训功能并不能很好地发挥。在近几年，虽然我国政府提倡，院校有实际行动，但是由于现代职业教育体系并没有完善建构，因此，依然带有明显的学习教育特征。　　三、我国职业教育改革策略探析 　　（一）完善我国现代职业教育的理论体系　　我们要在全国范围内构建一支相对稳定的
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